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少儿英语学习如何避免死记硬背?

英语学习方法 Kris 83℃ 0评论

在教孩子少儿英语培训和学习过程中,如何去避免困难呢?获取成果,不是一蹴而就的,老师教了一段时间,家长要及时去了解孩子学习成果,也是检验老师培训质量和水平的关键,不要只去看孩子学了哪些,有哪些收获。

少儿英语学习方法

学习成果必然值得自豪,也给孩子很大的支持和鼓励,有更多的自信心去继续学习,保持并努力突破,还可以去帮助其他小朋友,但是家长应该更应该从孩子学习缺点和不足的地方入手,积极发现不足之处,并及时去帮孩子纠正,培养孩子良好习惯,端正学习态度。

取得了成绩,值得自豪,自豪过了就是骄傲,骄傲过了就会自负,自负就会走下坡路了,从难入易易,从易入难难,一鼓作气,再而衰,三而竭;当孩子学习少儿英语的时候,不必去挫伤孩子的兴趣和积极性。遇到了不懂的地方,循循善诱,启发和引导孩子去思考并解决问题。

知识可以改变命运,但是可以,并不是一定能,而是要通过知识,理解,熟悉,掌握,应用到生活实践中,从而改变生活习惯和规律,从实践的细节处入手,从生活点滴处改变,量变达到质变。

少儿英语学习也是这样,并不是教孩子学了就有收获,而是要知道孩子学习状态,进度,不能看到别人家孩子收获满满,也要对孩子拔苗助长。教孩子学习英语,可能遇到一些问题,但解决的方法更多,死记硬背,记录死的知识点,是为了把它学活,活学活用。

记忆并不是不能记忆死的知识,而不能用固定不变的方式去记忆,记忆的方法会决定学习的质量,效果,所以这里提倡灵活记忆,寓学于乐,循序渐进,调动各个器官对英语发音,词汇,语法,句型,表达,阅读,拼写进行记忆,理解,熟悉,掌握。

死记硬背,只是通过眼睛,耳朵,大脑去记忆,找不到记忆的媒介,很容易忘记的,所以孩子对词汇记忆很苦恼,家长也是无可奈何。记忆并不是很复杂,只是还没找到合理的方式和方法,为什么呢?从小到大,家长都会记忆很多东西,但是大脑只对有用的,深刻的记忆,而对无用的或印象不深的,暂时搁置或忘记掉。

孩子在学习少儿英语的时候,记忆发音,词汇,语法,口语等都是基础环节,只有在记忆的基础上去理解,消化,巩固,才能达到掌握,有一些少儿英语培训,采用五对一,以及调动多个器官去帮助记忆,比如音乐,靠耳朵去听,富有节奏和韵律,绘画,手工做英语单词的蛋糕,饼干等,调动孩子动手能力。表演,故事戏剧,模拟情景对话,调动孩子的口语表达能力,不仅跟着老师走,还要学会自己去走,多尝试一次,就多一次印象,多表现一次,自信心就多一分。

如果孩子在回忆词汇发音,词义,句型和表达使用的时候,看到词汇,想到的是画面,发音,情景使用场面,那还有什么不能清晰回忆出来的呢?如果孩子在复习词汇的时候,只去通过课堂上老师的发音,从只言片语中寻找结构点,去和词汇连挂起来,复习效果就会很弱,记忆不起来,还要反复去记忆,效率比较低。

少儿英语学习,记忆是必不可少的,但是不能死记,更不能记忆死的知识点。活学,就是要在学的时候,不拘泥,不囫囵吞枣。活用,就是在使用的时候不仅会老师所培训的课程内容,还要将知识点提炼出来,然后使用到新的环境和知识点中。这个过程,不仅要家长和老师的言传身教,还要靠启发和引导,不仅要靠学,还要会思考,思考了还要去实践,在实践中坚持,并找出适合自己的学习方法,培养孩子的学习能力。

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