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英语作文应该怎么写?完整方法告诉你!

英语学习方法 Kris 346℃ 0评论

鉴于写作文也是很多大小朋友都头疼的事情,今天老师就给大家支支招!

一、学会写正确的句子

Mini-Lesson on Sentences

不管是长句还是短句,它们都有只有两个基本要素:主语(subject)+谓语(predicate)。主语指出是谁或什么事,谓语告诉大家具体动作。缺少其中一个,这个句子就是残缺句子,属于语法错误。而如果一串句子之间没有使用正确的连接词将其隔开,这属于串句,也是常见又让学生头疼的错误。

所以第一步,我们要让孩子通过练习,练出火眼金睛,分清各种句子是不是正确的完整句子,大家看下面四句话,找出正确的句子:

句子
答案来了

第一句话虽然很短,看起来很像不完整的句子,但是rabbits是主语,hop是谓语,一个句子所需的基本要素都有,所以它是个正确的句子。

第二句话呢,大家肯定也看出来了,它缺少谓语。正确的写法应该是:The big brown fluffy rabbit hops in the garden.

第三句是典型的不间断句,这个长句里包含了4个短句,但是连接词使用错误,正确的句子呢~我们后面分析。

第四句话虽然也很长,但是它正确使用了连接词,所以是一个正确的句子。

残缺句很好辨认,但是不间断句子比较难辨认,小朋友们也比较容易出错,所以建议大家:

1. 不要执着于写长句,当断则断,直接写成多个短句(最重要!!!毕竟写对句子才是重中之重!)。

2. 用分号连接短句。

3. 选择并列、转折等连接词连接两个短句,但是不要忘了在并列词前加逗号。

所以使用这三个技巧,上面的第三句可以改成:

Rabbits love to eat carrots, and one hopped into our garden. I thought it was cute, even though it was eating the carrots.

二、扩充句子

Expanding Sentences

写对句子以后,我们就来学习如何修改和扩展句子~

首先,一个公式:5W+1H,也就是在扩写的时候针对Who(是谁)、What(是什么)、Where(在哪里)、When(在什么时候)、Why(为什么)、How(怎么样)进行扩写。

比如:”She picked apples.” 这个句子显得有些无聊和平庸。

所以小朋友们,你们可以问问自己:”Who picked apples?”可以加上具体的名字,比如Mary picked apples. 或者你也可以描述这个主语的特征,比如单调的Rabbit hops.可以丰富成为The big brown fluffy rabbit hops.

加上名字后,还是有点无聊,那怎么办呢?再问问”How many?”这句话就成了Mary picked a dozen apples.

继续读你写的句子,每次问一个问题,反复几次以后,你就可以得到一个漂亮的长句,如下图:

长句
第二个扩句小技巧,就是把两个或多个短句通过连接词整合成一个长句。

比如:These peanuts are salty! These pretzels are salty.

就可以写成:These peanuts and pretzels are salty!

需要注意的是,扩写句子很容易就把句子写成串句,所以爸爸妈妈和孩子练习的时候,要提醒孩子注意使用连接词保证长句的正确。

三、“四格写作法”写段落

Four Square Writing

我们已经学会写句子了,那接下来就带大家进入写段落环节,今天介绍的Four Square Writing是国外小朋友经常用的写作方法,也是最简单最有效的方法。它的基本结构就是1+3+1,即如下图:1个主题+3个原因或者细节+1个结论。

英语写作
怎么使用呢,比如小小朋友可以写:

1个主题:Zoo(动物园)

3个原因:Lion(狮子)、Giraffe(长颈鹿)、Elephant(大象)

1个结论:

I like going to the zoo to see the animals. (我喜欢去动物园看各种动物。)

单词
大一点的孩子,可以使用句子来陈述你的原因,比如下图:

句子描述
接下来通过丰富细节,让你的原因更加生动有趣。当然,不要忘了用逻辑连接词把所有内容串起来哟,最简单的过渡词就是firstly, secondly, finally…

过渡句
其实这个方法不仅适合小朋友,初高中的孩子一样可以使用哦!

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