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孩子的英语启蒙怎么做?家长们都要看看!

英语学习方法 Kris 1193℃ 0评论

众所周知,不同年龄段的孩子,在学英语时需要注意的问题会有不同。在优加青少英语,我们的课程也都是根据不同年龄段的孩子精心设计。那么,家长该怎样配合做好孩子的英语启蒙?

幼儿英语启蒙

一、0~2岁宝宝语言如何启蒙?

关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野,一方面是锻炼孩子听力。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩,让孩子感受到:这个小朋友是黑头发的,这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的,我是这样子叫妈妈的,让他知道不同人说话的方式不一样。

重要的是让孩子适应环境,通过眼睛、耳朵,还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等,未来孩子的适应性才更强。

二、3~4岁宝宝学英语的关键点?

强调兴趣的激发,通过互动,进行语感培养。

首先,兴趣的激发很重要。有些家长喜欢一个劲儿问孩子:“这个用英语怎么说,那个用英语怎么说?”其实孩子是非常抵触的,家长让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。

我们如果总问:这个书叫什么,这个桌子叫什么,不断地重复,实际上在刻意让孩子建立这样一个信号,就是书是Book,电脑是Computer,从小他脑子里面就是英语、汉语,英语、汉语对照,而不是直接建立英语思维,同时损害了孩子的兴趣。

另外,还有语感的培养,如语调、语速等。3、4岁的时候,可以稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动画片,听英语儿歌,很多人也开始这样做了。

选动画片和书也是有讲究的,一定要有节奏,尽量能简单一点,比如说英文书一页就几行字。

很多英文原版书都比较押韵,而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候,孩子会跟你读,读几遍,你停顿一下,孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。

三、5~6岁宝宝如何学英语?

这一时期要初步培养自然拼读能力,能音、形、义简单结合,建立早期阅读兴趣。

到了幼儿园阶段,可以进行一些自然拼读能力的培养。听起来可能有一点点“学术”,但家长如果知道拼音的话,应该也能理解这个意思。英文就像咱们中文的拼音一样,绝大多数单词都可以拼出来,所以,这时我们可以帮孩子练习拼读能力,实现简单的见词能读,听音能写。

不太建议让3~4岁孩子去拼写,这时候仅仅让他能够简单地做到音和义能够结合就可以了,5~6岁开始知道怎么写比较合适。另外,就是阅读兴趣的建立。如果说早些时候还只是激发,那么这时就要开始让孩子建立一种阅读兴趣了,也要让他知道自己去阅读一些英文图书。

四、6岁以上孩子学英语要注意什么?

平和对待孩子英语语法干扰期、学习曲线上升期。

6岁的宝宝一般都会说一些英文了,但说的时候,因为环境不够,肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等,这些都没关系,都可以通过日后其它活动或游戏去改正。

另外,要经历学习的曲线上升期。4~5岁是一个上升,6~8岁是一个平线。这时候在积累,不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。

所有人学英文,包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的情况。比如,他的口语一直是某个水平,猛然间好像就有了提高,这个过程中一定会有积累。要不断地重复和积累才能由量变产生质变。当然,这里说的是一个整体的规律,不同的人会有所差异。

孩子能够广泛阅读,对阅读内容充分理解,才能保持英语学习的持续进步。

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