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英语四六级听力怎么备考?这几点一定要知道!

英语学习方法 Kris 3006℃ 0评论

大学英语四六级,对于很多大学生来说,都是一道门槛,这道门槛,并不是鸿沟,而是因为很多大学生不愿意去跨越。因为三年的高中英语学习,其实对于大多数人的四级考试来说,已经是不成问题的。毕竟考察的题型大致一样,最多四六级考试新增了阅读理解段落匹配题和翻译题。如果非要找一家四级英语培训机构的话,注重的备考的状态和做题技巧的温习。

从备考状态来说,很多人到了大学,觉得学习英语没有必要性,特别是那些与英语没有太大关系的专业学生,把英语学习当做一种选修课来学,学习态度也不会怎么端正,效果自然不会好到哪去,所以一到四六级考试的时候,不知所措,临时抱佛脚,最后发现考试状态很重要,因为没有这种状态,你在考试的过程中就会感到一切都很陌生,各种题型都感觉非常生疏,做题的效果肯定是会很差。

从解题技巧这个层面来讲,技巧如果长时间不去温习的话,还是会生锈的。相信很多人有这种感悟,自己在高中所学到的知识,在大学里面长时间没有回顾的话,基本上都会慢慢遗忘,而做题技巧也是这样。尤其是阅读理解,因为四六级英语考试中,阅读所占的分值是很大的,长时间不去做相关训练的话,自然在做题的效率上存在很大的问题,而效率是由技巧决定的。

这里也推荐一下英语四六级培训做得比较好的一家,额,不是新东方,大家是不是有点失望···新东方是老牌的英语机构了,方法有些老旧,而且价格贵,线下不方便,不是很适合学生党。

我分享的是一家在线一对一英语机构,在四级考试方面有很多新的解题思路,阅读、听力、写作都有针对性的讲解,在线视频互动,语言氛围也很足,对口语帮助也不小。

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所以,大学生接受四级英语培训,更多侧重的是备考状态和解题技巧这两个层面。那么除了找培训机构进行备考,考生们平时应该做些什么呢?

首先就是要进一步打好基础。四级在词汇上要求不算太高,很多都是高中学过的英语单词,但是这并不意味着不去管词汇这部分,而是应该进一步回顾,巩固那些已经忘却了的英语单词。在语法上也要做一个框架性的了解,然后找出自己比较陌生的地方,通过做题训练来理解掌握。

然后就是最好利用好真题,多做真题,既能够很好地让你提前感受四级英语考试的状态,熟悉一些题型,也能在做题的时候发现自身存在的一些问题,然后进行针对性的训练,弥补不足。

总之,大学生过英语四级是一个相对比较简单的事,关键是要确定自身的英语水平定位,如果觉得自己英语水平存在很大的问题的话,就可以考虑报班,如果觉得自己在英语学习的态度上也有问题的话,也是可以报班的。

一提起四六级考试,听力一直都是令大多数同学头疼的存在。最常见的情况是一大段听力已经播完,只get到几个零星的非关键词,接下来要做的就是全靠自己的想象力了吧……

四六级听力

众所周知,四六级听力部分的分数占到了总分的35%,一个相对较高的比例。所以每一年,四六级的听力考试都总能激起广大人民群众竞相吐槽的聪明才智。我们不得不承认,学渣、学霸和学神们的英语听力真的是不一样的!

然鹅,吐槽过后,我们还是要敢于直面四六级听力这个磨人的老妖精啊。

今天,小U就来和大家分享下搞定新闻类听力题的锦囊妙计(当然,很多技巧在其他四六级听力中同样适用哦~~),助你们妥妥拿高分!

想要破解新闻听力,同学们可以从以下几点入手~~

1 学会预读选项

预读选项要与预测要点结合起来,通过分析选项的特点,预测新闻大意和出题方式。具体方法是:

1)通读选项关键词预测主旨。抓住每个选项的关键词并作好标记,将几个题目的选项内容综合起来,在头脑中形成整体印象。

2)通过选项结构预测出题方式。选项是对问题的回答,通过回答方式可以预测提问方式,提高对重点信息的敏感程度。比如,我们从Question1的选项中可以推测出新闻大概是关于car accident,问题多半是关于事件发生的原因的。从Question2的选项中,我们可以进一步推测,问题是迄今为止(由“have done”结构推测)某类车的性能表现是怎么样的。预读选项时有了这样的推测,我们就可以在听力中带着问题找答案。

2 把握脉络主旨

新闻听力题型有少量题目是考查新闻主旨的,且题目形式一般相对固定(例如:What did the speaker want to tell us in this passage? / What is the speaker mainly talking about? / What is the passage mainly about?)。主旨类题型虽然出现的频率并不高,但理解大意是理解细节和准确推断的前提,建议大家在练习听任何一篇材料时,首先问自己一个问题:这篇文章主要在讲什么?

3 掌握六个要素

一篇标准的新闻报道,必须包括六大要素,可概括为“5个W”和“1个H”:when(新闻发生时间)、where(新闻发生地点)、who(新闻涉及人物/主角)、what(新闻事件)、why(新闻发生的原因)、how(新闻事件的背景、如何促成这一事件、后续情况如何等)。新闻的六个要素是常设的考点,听新闻时注意把握以上六个要素,便可轻松理出头绪。

4 重视新闻首句

新闻首句俗称“新闻导语”,是对整个报道的浓缩和概括。新闻导语通常包含多个新闻要素,听懂了新闻导语,也就知道了新闻的主要内容。比如刚刚的真题中“One of Google’s self-driving cars crashed into a bus in California last month.” 这一新闻导语,便包含了who(one of Google’s self-driving cars)、what(crashed into a bus) 、where (in California) 、when(last month)这几个要素。

5 关注连接词汇

连接词在语言表达中有重要作用,连接词可以告诉我们“下面举几个例子”、“下面该转折了”、“下面该说原因了”等重要信息。

听新闻时加强对各类连接词(例如:and, besides, but, however, otherwise, although, because, since, so, hence, such as, for instance, as follows, if, supposing)的关注,理解内容时便会容易些。刚刚新闻中的连接词你注意到了么?

除了上面这些在听力考试中需要特别关注的内容,还有一些在平时练习中需要积累的知识哦。一起来看下吧!

6 学习新闻词汇

尽管新闻报道所使用的词汇量很大,但其使用的基本词汇是稳定的,比如VOA的Special English的常用词汇仅1500个左右。要想听懂新闻听力,有必要学习一些专门的新闻词汇,如Foreign Aid, National Election等政治类词汇,WTO, deficit, share-list等经济类词汇,Space Station, 3-D printer, Mars等科技类词汇。另外,新闻报道中常会出现一些人名、国名、公司名等专有词汇,若能熟悉一些热门的专有词汇(如Obama, Iran, IBM等),在听新闻时便能做到快速反应,准确理解。

7 熟悉语音知识

听力材料中有很多的连读、失爆等语音现象。熟悉这些语言现象,才能准确识别单词和句子。常见语音现象有以下三种:

1)连读。连读的发生频率很高,若平时没有连读的习惯,通常较难识别连读的单词,造成对信息的误解。平时听英语材料时应注意连读现象,并进行一定的跟读练习。

2)失爆。当爆破音/p/ /b/ /k/ /g/ /t/ /d/ 中的任意两个或同一个重复出现时,前一个音不发音,直接发后一个爆破音。例如: sit down中的/t/不发音,a big deal中的/g/不发音。

3)以辅音/h/开头的词,若其前一个词以辅音结尾,则/h/不发音,直接连读到/h/后面的元音。例如:lend him a book中的/h/不发音。

8 边听边记笔记

听力内容信息量大,语速快,除非经过特殊速记训练,否则是不可能全都记下来的。所以,应学会记录关键内容(动词、名词和形容词等),因为它们往往承担着最有价值的信息。应掌握一定的速记方法,比如用缩写形式(例如:BJ表示“北京”、imp表示important)或符号(例如:“?”表示why)等。

9 泛听大量新闻

泛听能增强对英语语音、语调、句型的感观认识,提升语感。针对新闻听力来说,VOA(分Special English和Standard English两种,前者语速约90词/分钟,后者语速约135词/分钟)、BBC、CNN等都是不错的泛听材料,考生可根据需要自行选择。

10 精听定量新闻

精听的一个重要练习方法是听写,这是提升听力能力非常有效的方法。若能听写一定量的新闻,则可以充分熟悉英语新闻的结构。

第一步总听全文,明确主题;第二步细听意群,记录关键信息;第三步精听单词,查缺补漏;第四步对照原文,思考总结。

在听写训练中,尤其需要注意那些自己听错的地方,分析为什么听错。精听时注意选择难度适宜的材料。

以上就是今天的学习内容啦,希望各位小伙伴们专心备考,考试超常发挥~

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